新东方教学方式对医学高职专业基础课教学的启示

摘 要： 通过对新东方教学方式的分析，反思目前医学高职专业基础课的教学现状，并对医学高职专业基础课的教学提出了建议。

关键词：新东方 教学方式 医学高职 专业基础课 启示

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0188-02

一、新东方教学方式的特点

1.励志教学

挑战极限，追求卓越；在绝望中寻找希望，生命终将辉煌。这两句话是新东方集团的校训[1]。新东方虽然是语言和技能培训机构，但是要求老师不仅向学员讲授知识和技能，还必须向学员讲授挑战极限、在绝望中寻找希望的积极人生态度，激发学员的学习潜能，引导他们实现自己的人生目标。

2.注重人文

新东方教师不仅讲授语言技能知识，而且通过大量的阅读获取广博的人文知识，并将这些人文知识适时地穿插在授课内容中，带给学生更多的思考、共鸣与感动，让课堂变得充实而鲜活，进而提高学生的综合素质。

3.幽默风趣

新东方在招聘教师时，就将应聘者是否幽默风趣作为一项重要的考量指标，因为懂得幽默的教师，可以将紧张的知识学习变为轻松的师生交流，创设愉快的教学氛围，使学习成为一件快乐的事，点燃学生的学习热情。

4.针对性强

新东方根据学员出国求学、职业要求及自我提升等不同的需求进行有针对性地教学，教学目的明确，学生学习积极性高。这就较好地处理了学生发展和教师教学的矛盾，师生能够和谐地共同完成教学目标。

5.特色鲜明

新东方教师的课堂设计很注重凸显个人特色，他们将课堂讲授的知识要点与学习方法、价值观融合在一起，同时也融合了教师的综合素质、 人生经历和人格魅力，使每位教师形成了风格各异、个性鲜明的教学特色[2]。……