高中语文教学初探

张红波

摘 要：每一位老师也与家长有着共同的心愿，希望自己的学生能够取得不错的成绩。而处于高中阶段的学生，他们不仅面临着许多的学习科目。而且还承受着巨大的升学压力，如何帮助学生更好的学习呢？作为一名高中语文老师，我将围绕这个问题进行较为粗浅的探讨。

关键词：高中语文；重要性；方法

随着科学技术的迅猛发展，人们的生活水平有了极大提高，思想观念也随之发生了一些变化。但同时与之相随的是日益激烈的社会竞争。每一位家长都希望自己的孩子有一个好的未来，将来过上幸福的生活。为了实现这个目标，他们狠抓孩子学习，尽自己最大的努力给孩子提供最好的教育资源，希望自己的孩子能够取得优异的成绩，最终在高考能够脱颖而出，考入入理想的大学，以便使孩子在激烈的社会竞争中获得一席之地。

每一位老师也与家长有着共同的心愿，希望自己的学生能够取得不错的成绩，有一个不错的未来。而高中阶段则是更为关键的一个阶段，因为高中阶段的学习成绩如何，与在高考中能否占据优势有着密切的联系，因此，家长更加注重孩子高中阶段的学习。处于高中阶段的学生，他们一方面要面临许多的学习科目，另一方面，他们还肩负着来自家长、老师的期望，同时自己还要承受巨大的升学压力和心理压力。虽然我们常说：“有压力就有动力”，但是如果压力过大，则会起到相反的作用。而作为一名语文老师，尤其是一名高中语文老师，我们除了要做好日常的教学工作以外，更重要的是要培养学生的自主学习意识，提升学生的语文素养，培养学生健全的人格。

那么作为一名高中语文老师，我们在平时的日常教学中，应该如何做，才能够帮助学生减轻负担，促进学生更好的学习和养成以上良好品格呢？下面我将从以下几个方面展开论述。

第一，良好的师生关系是基础。这里所说的“基础”是指，良好的师生关系不仅是日常教学顺利进行的基础，而且是师生之间进行思想沟通、促进学生健康发展的基础。我国新型师生观的内容是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。这显然与我们之前的师生观不同。新型师生观强调教师是学生学习的促进者和引导者，学生是学习与发展的主体，因此，在教学时，我们要尊重学生的主体地位。处于高中阶段的学生虽然已经不像小学阶段的学生那样，具有很强的向师性。但是处于高中阶段的学生，他们已经开始形成一定的世界观、人生观、价值观，具有了一定的自主性。而良好的师生关系是顺利进行教学的工作的基础，有利于促进学生的学习。此时他们不仅要学习知识，更重要的是要学会如何学习，如何积极主动的去学习。因此，良好的师生关系便于师生之间的平等对话，给学生积极主动地学习提供了有利条件，让学生真正成为学习的主体。通过积极主动的学习，不仅让学生对知识有了更深的理解，更锻炼了学生的学习能力。而且在高中阶段，学生承受着巨大的心理压力，在这个时期，如果不能及时疏导，将不利于学生身心发展，有的甚至会造成无法挽回的结局。例如，每年高考季，学生跳楼事件时有发生，这就是学生的心理压力过大，长期得不到疏导的结果。虽然学校有心理老师，但是毕竟每周的心理课有限，远没有我们的语文课多，这就使得心理老师与学生相处的机会也远不及我们与学生相处的机会多。因此，作为一名高中语文老师，我们除了做好日常的教学工作之外，还应与学生建立良好的师生关系，做学生的朋友、知己，密切关注学生动态，了解他们的心理，发现问题及时解决，帮助学生塑造健康的心理，健全的人格，这对于学生是受益终生的。

第二，群文阅读，增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力。我们经常说：“得阅读者得天下”，这句话不仅适用于英语的学习，而且也同样适用于语文的学习。众所周知，在高考语文中，阅读占有非常大的比例，因此，提高学生的阅读能力是非常有必要的。但是由于高中阶段，学生的学习压力比较大，为了尽量减轻学生负担，我们只有向课堂要效率。而没有一定的阅读量，是不太可能提高学生的阅读能力的。因此，一定的阅读量是必需的，但并不是说要搞题海战术。我们以教材上的内容为核心，通过学习教材上的文章来引入一篇或两篇同主题或同作者或同写作手法的文章，让学生去体会、去学习，然后全班交流讨论。必要的时候教师可以给予指导，这样不仅增加了学生的阅读量，开阔了学生的眼界，提高了学生的阅读理解能力，正如爱因斯坦曾经说过：“孩子提出一个问题比解决一个问题更重要。”而且还有助于学生写作水平和语文素养的提高，而写作在我们的语文中也占有非常重要的比例，这就更加有利于我们高中语文的有效学习。同时在这个过程中，学生积极参与到课堂的教学活动中来，经过了自己主动的思考，对知识的理解会更加深入、更加透彻！

在语文教学中，我们还有其他许多方法去帮助学生学习，但不管是何种方法，都是建立在良好的师生关系之上的。我们只有在良好的师生关系中，才能够充分调动学生学习的积极性，让学生主动去学习，主动去思考，让学生真正成为学习的主体。