发挥主力军效用，强化人才培养——浅析高职院校的辅导员队伍建设

白艳姝

发挥主力军效用，强化人才培养——浅析高职院校的辅导员队伍建设

白艳姝

近年来，高职院校发展较快，学生数量急剧增加。因此，作为学生思想政治教育第一线的辅导员的需求量也在随着增加。如何提高辅导员的质量和数量，是目前高职院校的紧迫任务，本文结合笔者近十年的辅导员工作经验，进行了相关的思考。

高职院校 辅导员队伍建设

一、高职院校辅导员队伍建设的重要性

高职院校的辅导员是学校学生思想政治教育工作队伍中的重要组成部分，是思想政治教育工作第一线上的基层干部，是维护学院安全稳定、保证学院正常教学的一支重要力量。同时，也是学生成长、成才的和成功路上的陪伴者和引导者。可见，如何在高职院校中建立一支稳定的、高素质的辅导员队伍，是高职院校迫在眉睫的大事。

二、高职院校辅导员队伍的现状

（一）职业定位不明确

高职院校的辅导员队伍是伴随着学院学生数量急剧增大，需要专人管理这一现状而建立起来的，在组建这支队伍时很多高职院校并没有辅导员以明确的职业定位，她们究竟是属于思政研教师还是行政坐班教师，还是专业教师？很少有学校把他们明确地归在一个系列里，这样一来辅导员们找不到自己的定位，或是定位不准确，给他们稳定的工作带来了影响。

（二）工作角色复杂，任务繁多，但辅导员数量却严重不足

根据辅导员平日里所承担的工作性质不同，所担任的角色也不相同，大致有以下几种角色：（1）辅导员是高职院校学生思想政治教育的工作者；（2）辅导员是高职院校学生日常行政事务的管理者；（3）辅导员是高职院校学生日常生活的服务者；（4）辅导员是高职院校学生社会实践、科技文化、艺术活动、就业创业的指导者。

（三）没有健全的考核机制

高职院校在招聘辅导员时并没有把辅导员的考核机制步伐跟上，学校的很多考核、评优都没有考虑辅导员。就连辅导员内部都没有建立科学的、完善的考核制度，这样一来，责任心强，认真工作的辅导员轻则会觉得做多做少都一样，做好做坏没区别，产生惰性，不再努力，重则会认为自己的付出得不到认同，没有发展前途，最终选择离开这支队伍。

（四）没有健全的培训机制，不重视辅导员的培养

高职院校的辅导员无论是在学生思政、就业指导还是日常管理方面，都应该给予相应的培训和交流，然而，现状却是辅导员的岗前培训，日常培训，专业化的辅导和培训都不系统，几乎没有参加交流，考察和进修学习的机会，从而造成了辅导员的理论水平不高，事业上没有前途、成就的现状。

三、如何建设稳定、优秀的辅导员队伍

国家先后发布了中央【2004】16号文件、2006年《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》要求、和2006年教育部24号令，明确要求进一步加强高职院校辅导员队伍建设，充分发挥把大学生思想政治教育的各项任务落到实处。为此，高职院校应把辅导员队伍建设纳入教师队伍建设计划，加大培养，提高素质，稳定队伍。

（一）完善高职院校辅导员队伍建设的体制和机制

高职辅导员在日常工作中不光是开展大学生思想政治教育的骨干力量，还是学生社会实践活动、科技创新、文化艺术、教学实习等素质教育的指导教师或辅助教师，所以高职院校应当要像重视业务学术骨干一样重视辅导员的选拔、培养和使用。同时还应研究制定辅导员培养质量评价标准和长效管理运行机制。

（二）建立合理的高职院校辅导员评聘体系

在辅导员职称评聘方面本科院校政策相对成熟，高职院校落实的相对差一些。高职院校应根据辅导员的岗位职责要求，成立辅导员专业技术职务聘任委员会，具体负责辅导员专业技术职务聘任工作，制定辅导员职称评审标准和实施细则。高职院校在职称评聘中要充分考虑辅导员工作的特点，给予相应的政策支持。

（三）加强高职院校辅导员培养培训工作

高职院校应将辅导员的培训纳入高校教师的培训规划。应建立分层次、多形式的培训体系，对优秀辅导员进行专业化培训，还应创造条件，积极组织辅导员参加各类交流、考察、进修深造和社会实践，以提高其解决实际问题的能力和各方面的综合素质，以便于将后更好的管理、服务和指导学生。

（四）健全完善高职院校辅导员工作考核机制

古人云“没有规矩不成方圆”，完整、科学的辅导员工作考核机制，可以提高辅导员的工作责任心、提升辅导员的工作热情。合理的考核机制，可以鼓舞先进，鞭策后进，形成良好的工作氛围，而不合理的考核机制，则会导挫伤辅导员工作的积极性，破坏工作质量。辅导员的评比应由学生、辅导员、系部、学生工作处四方完成，评比内容包括德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核职责履行情况和工作实效，这样得到的评比结果才能真正反映辅导员的工作质量。对考核结果给予适当奖惩，奖罚分明，并把这些考核结果作为辅导员晋升、职称评定的重要依据。

［1］张枫.高职院校辅导员队伍科学发展中存在在问题及对策［D］.太原:山西财经大学，2010.

［2］张正.高职院校辅导员队伍的现状、问题和对策［D］.上海:华东师范大学，2010.

（作者单位：内蒙古化工职业学院）