关于提高小学生学习积极性的探讨

晓 康

(甘孜州稻城县各卡乡中心校 甘孜 稻城 627750)

关于提高小学生学习积极性的探讨

晓 康

(甘孜州稻城县各卡乡中心校 甘孜 稻城 627750)

小学阶段是每个学生身心成长的关键时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期，此阶段的他们心理与生理会随时间和事物的变化而变化，若教育方式与其心理背道而驰，将极大的影响其效果。反之，若能够在教学过程中通过各种方式提高小学生的学习积极性，则对于小学生当前以及后续的学习生涯生产极为有利的促进作用。

小学生;积极性;探讨

随着社会的发展，我国各行各业对人才提出了更高的要求。这就要求学生在小学时代就要打下坚实的基础，热爱学习，崇尚科学，具有研究和探索精神。但是有些小学生学习效果不佳，甚至厌恶学习，荒废学业，其中最重要的原因在于缺乏学习的积极性。

1 造成部分小学生学习积极性低的原因

在小学教学中，存在不针对学生实际情况，只知道照本宣科，学生被动学习的现象，这必然使学生缺乏积极性。本人根据多年的工作经验和对小学生的调查发现，做好小学教学的关键就是要深入地了解小学生的心理，针对小学生的生理与心理情况，激发他们学习时的积极性，使小学生觉得学习是一件很有趣味的事情。

小学生的情绪两极性突出，容易出现高度的兴奋、激动，或是极端的愤怒、悲观，而且常常稍遇刺激，即容易引发情绪起伏，出现偏激情绪。因此，在小学时代，老师或家长引导不当，就会导致小学生走向极端。……