钢琴教学中如何引导学生正确读谱

薛建英

山东艺术学院职业教育学院 山东济南 250000

钢琴教学中如何引导学生正确读谱

薛建英

山东艺术学院职业教育学院 山东济南 250000

对于每位学习钢琴的人而言，乐谱是直接搭建在作曲家与演奏者之间的桥梁，是作曲家传达创作想法与作品内容的最直观的材料，记录了他想传递和表达的全部信息。演奏者可以通过谱面上的每一点标记甚至每一个微小的符号，来提示和指导自己的演奏，以求更加贴近作曲家的创作初衷，更准确地表达作品的情感、诠释作品的内容。

钢琴教学；引导；读谱

对于每一名学生而言，能否准确地读谱就成为能否理解音乐作品最为关键的环节，学习读谱也就成为钢琴学生要学习的极其重要的一课。乐谱提供给我们的信息是极为全面与丰富的，纵览钢琴艺术的发展过程中作曲家对于谱面的标识，是一个越来越趋于完善、细致的过程，可见作曲家也越来越重视乐谱的指示作用。从巴洛克时期(以巴赫为代表)的钢琴作品，表情标记号十分有限，只有简单地行板、快板；如歌的、庄严的等等几个单词的笼统标示，再没有过多的文字。甚至在较原始的版本中几乎连跳音、连线也并不是很清晰。发展到古典时期（以莫扎特作为代表）乐谱中的表情标记有所增加，开始有明确的连线标记，乐句划分开始清晰起来，然而力度标记还不太被大胆地运用，力度层次基本在弱(p)与强（f）的范围之间变化，幅度并不大。到了贝多芬这位开浪漫主义先河的作曲家开始越来越多的音乐表情术语开始被使用，他会把自己的要求较精确地写到谱面上，明确地告诉读谱者应该怎样演奏。……