质量战略下田径顶点课程建设与应用研究*

芦忠文

（伊犁师范学院体育学院，新疆伊宁835000）



质量战略下田径顶点课程建设与应用研究*

芦忠文

（伊犁师范学院体育学院，新疆伊宁835000）

摘要：顶点课程是20世纪的美国为提高高等教育质量而兴起的一种课程，其目的是为大学生提供一个整合、拓展和应用所学知识的实践场所。在高等教育发展进入大众化阶段的中国，提高教学质量，改革课程教学，培养学生创新能力成为我国教育改革的核心。通过在田径专修课程的教学实施顶点课程教学，重新设计教学结构，改进教学方法和评价体系，进而探索新的教学模式，为提高体育教育专业教育改革的质量提供参考。

关键词：田径；顶点课程；建设；应用

1　顶点课程简介

顶点课程（Capstone course）创立于20世纪90年代美国高校，1998年该课程委员会在对美国本科教育进行调查后，发布了《重构本科教育：美国研究型大学的蓝图》报告，提出“现在所需要的是重建一个新的本科教育模式”。在第七条提出“开设顶点课程并开展顶点教学”。顶点课程是一门具体的课程，也是一种新的课程类型。它是为大学生临近毕业时开设的一门高级课程；这门课程在课程目的、内容和教学方式等方面均与一般的课程不一样。它不仅是传授某一个学科或专业领域的知识技能，更是要对学生过去所学各门课程的内容进行跨学科的整合、合成，重塑学生知识结构。顶点课程既是一个综合合成过程，又应该是一座桥梁。

2003年，国家教育部颁布了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，首次提出了顶点课程这个概念，并在学时、学分上做出了具体的要求。……