任务驱动教学法在高中阅读教学中的应用研究

李永刚

摘 要：我国传统的英语教学中比较重视语法和词汇的教学，而随着教育改革的不断深化，英语的工具性特征愈加凸显，而这更体现出了阅读教学的重要性。而在众多的教学法中，任务驱动教学法更能使学生在阅读教学中得到相应的能力，因此将任务驱动教学法应用到高中阅读教学中至关重要。

关键词：任务驱动教学法；高中阅读教学；应用

一、任务驱动教学法的定义与原则

1.任务驱动教学法的定义

任务驱动教学法将任务用作组织教学的工具，在完成任务的过程中，以多样的学习方式，如，参与、体验、互动、交流、合作等，充分调动学生的主观能动性，利用所学知识，在任务实践中感知、认识、应用所学知识。在任务中学到知识，在学习知识的过程中完成任务。

2.任务驱动教学法的原则

（1）真实性原则

真实性原则是指在任务设计的过程中，任务所使用的素材要来源于现实生活。并且，具体的任务情景以及活动步骤要趋近于真实的学生生活。贴近真实生活的任务设计才可以使学生更好地在生活中应用所学的知识。

（2）形式与功能原则

形式与功能的原则是以真实性原则为基础的，使语言形式和功能的关系清晰化。其他的语言教学法大多使语言脱离了语境和现实，并不能很好地体现出语言的功能。而在任务驱动教学法中，可以使学生清晰地认识到语言形式和功能的关系，以及语言功能的重要性，使学生真正地学会使用此门语言。……