试论导学案在初中数学教学中的应用

田建华

【摘要】随着教育改革的深化推进，以及经济社会现代化的发展需要，人们对于教育质量的要求越来越严格，这也就要求各个学科的教育模式需要做到与时俱进，强化效果。其中，初中数学就是一个教育改革高效要求的缩影。在新课标改革的背景下，初中数学努力实现模式创新和方法创设，突破传统教育理念，以导学案模式融入课本知识的传授，以“先学后教”的理念取代了传统的课堂教学，取得了显著效果。

【关键词】导学案 初中数学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0131-02

国之大事，教育先行，近年来，伴随着教育改革浩浩荡荡地进行，许多专家学者针对传统教育中的不良弊端提出了大量的解决措施和想法。尤其是对于传统教育模式中死板的记忆和教授模式进行了反思和推敲，最后，这种模式无疑是被认为不再适用于新时代下的现代化教学，急需认清实质和改革。经过近几年的新教育模式倡议，以学生为中心的教育理念被广泛接受，学生的学习应当是主动的，有策略的，而不是被动的，无意识的，教师在其中的作用应该是良性的引导，而非强制的左右。为了将这种新认识融入到现代化教育之中，许多教师在初中数学教学中采用了“导学案”的方式，同时采取“先学后教”的理念让学生自主承担一定的学习任务，令其自主参与学习过程，率先接触新的知识内涵，将课堂转变为一个答疑和升华的场所，大大转变了传统教学模式的硬性覆盖，活跃了现代化课堂的总体气氛。……