社区老年教育方兴未艾

温资政

上海市崇明区港沿镇社区学校，天天有教学活动，人来人往热闹非凡，受到当地居民称赞。社区学校的老年学员们说，现在学校里的民乐、烹饪、健康养生等课程开展得有声有色，大家积极参加征文、手工艺作品展示、专题讲座、知识竞赛等活动。“这些活动不仅丰富了我们的精神文化生活，还提升了我们老年人的生活品质和幸福指数。”

通过志愿者的示范指导，老年学员们掌握了中西式点心制作的工艺。每当一道道色、形、香、味俱全的点心呈现在众人眼前时，老年学员们格外开心。志愿者说“学员们在愉快的学习中收获了知识，也收获了欢乐。相信通过多方的共同努力，社区学校一定会越办越好。”

2016年7月底，《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》（以下简称《意见》）下发。《意见》提出，到2020年，全国开展社区教育的县（市、区）实现全覆盖。《意见》明确，社区教育要把老年教育作为，重点，建设一批在本区域发挥示范作用的乡镇（街道）老年人学习场所和老年大学。

社区老年教育是根据人的老年期生理、心理特征及需要而进行的一项特殊教育。它是顺应了社会的发展、生活质量的提高而在近几年中才开展起来的一项教育。培训内容根据老年人的需要而定，涉及老年人的终身教育。实质就是让老年人人人参与、接受教育，提高老人精神文化生活质量，增强老年人对社区的认同感和归属感，夯实和谐社区的基础。

经过30年的发展，我国社区教育发展到了什么水平，社区居民是否满意，还有哪些期盼，未来又该如何发展？……