中外合作办学项目管理模式比较研究

徐 健

（山东管理学院 国际交流学院，山东 济南250357）

中外合作办学项目管理模式比较研究

徐 健

（山东管理学院 国际交流学院，山东 济南250357）

中外合作办学项目管理模式存在集中统一管理和分散到各个二级学院管理两种基本模式，两种管理模式在实践中都存在优缺点，采区何种管理模式主要看是否适合学校自身的项目需要和发展要求。目前存在高校以国际化提升学校整体办学水平的发展趋向。对此，需要通过改革创新，探索适合学校自身实际情况的中外合作办学管理模式，进一步整合校内外资源，提高办学质量，避免合作办学的趋同化，走出中外合作办学的特色之路。

中外合作办学项目 管理模式 资源整合 趋同化

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，要“开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。”“鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作，办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。探索多种方式利用国外优质教育资源。”中外合作办学成为提升国际化水平的重要战略措施，也是提升新建本科院校整体水平的有效手段。

中外合作办学的重要形式是中外合作办学项目。《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》第二条中明确指出，“中外合作办学项目是指中国教育机构与外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面，合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。……