浅谈如何在高校美术教学中培养学生的创新能力

孙雅倩

摘 要：培养学生的创造性思维是教育者在经济时代的使命，而美术教育是培养创新能力的有效途径。美术教育具有丰富学生文化内涵和艺术修养、提高学生认识事物的能力的作用。本文通过分析高校学生创造能力的重要性，提出了一系列高校美术教学中如何提升学生创造能力的措施。

关键词：高校美术教学 创造能力 必要性 对策

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）08-0041-01

在当今社会经济发展迅速，我国高等教育的目的是为国家培养现代化建设的宝贵人才。而高校美术教育是当今学生素质教育不可缺少的一个环节，如何培养高校美术教育中的创造能力，是当今美术教育中存在的问题，下面本文针对思维的定义、存在的必要性，以及提升学生创造力的一系列措施展开讨论。

1 创造性思维的定义

什么是创造性思维，创造性思维指的是指人在头脑中对生活中的事物进行加工，发现事物与事物之间存在的联系，并利用存在的联系、知识经验进行组合，创造一种新颖的，独树一帜的现象的过程。创造性思维的特点表现在两个方面，即思维结果与产物上的新颖和效用性两个方面。新颖性指的是没有发现或者没有出现、他人发现或者创新的事物，而效用性是不违背客观现实规律，创造思维的现实社会价值。

2 高校美术培养学生创新能力的必要性

随着素质教育的展开，高校美术课程被社会赋予极高期望，高校美术创新能力改革不但是关系到学生的切身利益，还关系到21世纪中社会所需人才的培养。……