任务型教学模式应用于会计英语词汇教学的有效性研究

【摘要】作为一种新的具有全球影响的教学模式，任务型教学模式在世界语言教学界引起了广泛关注。近30年来二语习得和语言教学研究者进行了大量的理论和实践研究。但是任务型教学模式对于英语词汇，尤其是专门用途英语词汇方面是否具有积极作用的研究为数较少。本次研究则以两个班级的会计学大三学生为研究对象，通过对比不同教学模式下测试成绩的变化来探究任务型教学模式对于会计英语词汇学习的效用。

【关键词】 任务;会计英语;词汇;效用

【中图分类号】G642                                                                 【文献标识码】A

随着经济的快速发展，会计英语的地位也越发凸显。比如，国际性的会计师事务所使用的工作手册，大部分内部文件，以及很多国际性的客户的系统和工作语言都是英文，没有良好的英语基础就很难开展工作。还有跨国公司的会计，因为公司的总部都在国外，公司的财务总监极有可能是外方人员，这都需要用到英语去沟通。所以，学好会计英语对于会计专业学生的未来职业发展有很重要的辅助作用。作为会计专业的一门专业基础课，会计英语的特点是语言内容专业性强，使学生的学习难度增加许多。而学生普遍认为会计英语中的专业术语是他们需要攻克的第一难关。这种情况下，如何运用适当的教学模式来促进学生的词汇学习就成为教师首先考虑的问题。本文希望通过对比任务型教学模式与传统教学模式对于学生词汇学习的影响来探究前者对于词汇教学的有效性。……