大石桥二中健美操课程教学现状调查与分析

□王思宇 郑 凯 金 越（.沈阳体育学院体育教育专业0级辽宁沈阳00；.沈阳体育学院体育教育学院辽宁沈阳00；.大石桥市第二中学辽宁营口0400）

大石桥二中健美操课程教学现状调查与分析

□王思宇1郑 凯2金 越3（1.沈阳体育学院体育教育专业2012级辽宁沈阳110102；2.沈阳体育学院体育教育学院辽宁沈阳110102；3.大石桥市第二中学辽宁营口110400）

当今社会健美操深受大众喜爱，针对健美操课程在大石桥市二中体育课中开展的现状进行调查与分析。调查结果表明:健美操在大石桥市二中开展实施的状况有待改进，影响其开展实施的因素有师资力量不足、场地器材限制、经费不足等方面，针对其影响因素提出建议，以促使健美操在中学更好的开展与实施。

大石桥市二中健美操课程现状建议

前言

健美操这门课程节奏感强、动作姿态优美、结合柔与钢，把很多舞蹈元素融为一体，在音乐的伴奏下，使人的身心得到放松，很符合大多数学生的心理状态，目前，很多初高中已将健美操课程列为学校的选修课程，并且受到了很多学生的喜爱和热烈欢迎。

为了让健美操课程在学校体育教学中更好的发展，本文对大石桥市二中健美操课程教学现状进行调查分析，全面了解大石桥二中健美操教学现状、对二中学生心理的状态，更好的达到健美操运动对大石桥市二中提供意见和普及奠定基础，又能为改进健美操课堂教学提供参考。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

随机抽取大石桥市二中3个年部女生和部分体育老师。

1.2、研究方法

（1）文献资料法：根据所写的内容查阅相关的文献资料。

（2）问卷调查法：对大石桥市二中进行抽样调查法，设计《大石桥市二中开展健美操课程的情况调查问卷一》和《大石桥市二中开展健美操课程的情况调查问卷二》在3个年级女生中抽出90位学生做问卷调查，在体育教师中抽出10位都是随机的。发放100份问卷，回收100份，回收率100%。

（3）观察法。通过对大石桥市二中3个年部女生在上课现场为期一个月的观察。

（4）运用数据处理软件对所调查的数据结果进行统计分析。

2、结果与分析

2.1、学生学习基本情况

在健美操课程学习的过程中，学生能够准备积极参加到课程中来，并能感受到大多数学生对健美操的喜爱以及对课程内容的期待程度。学生通过学习身心发展得到促进，他们不仅学习课堂上教师教授的知识内容，还能发挥自身的想象力，对一些问题与难点进行提问与探讨，想象力与创造力得到提高。学生的身体素质多数较差，但进过初步学习，已经逐步提升学生的体能与协调力。兴趣爱好是影响学生自觉性，积极性的重要因素。学生能够上自己感兴趣的课程，使学习效率飞速的提升，从而达到更好的学习效果。

（1）学生对健美操的了解程度。

由于现在健美操课在高中不是很普及，大多部分学生对健美操的了解程度不够，完全不清楚健美操课程涉及到的基本内容是什么，对这项运动十分陌生，对音乐也无法理解，处于一无所知的状况。从调查结果显示，大石桥市二中大部分女生没有上健美操课前都对健美操不太了解，不太清楚健美操的主要内容是什么，更不用说对健美操知识的了解程度了。这些问题表面，健美操教师在课堂的教学过程中必须根据学生的实际情况，多加强健美操的基本步伐练习同时还要稍带讲解些健美操的基础理论知识，使学生能初步理解健美操这项运动，对这项运动有了明确的概念，才能使学生在今后的学习过程更加明确，更加顺利。

表1 学生对健美操的了解程度N=90

（2）学生对学习健美操兴趣的调查表。

表2 学生对学习健美操兴趣调查表N=90

从表2中可以看出，有87%的学生对健美操课感性趣，都对健美操这项课程有着无限的想象与探索欲望。健美操具有多样化，它是包含如街舞、拉丁、民族舞、爵士、搏击、武术等多元素的体育项目。它能大幅度的展现出舞蹈的优美性，武术的力量性，创造出各种各样姿态的动作，如健美操的基本步伐与民族舞蹈的上肢动作相结合等等。正是由于健美操独特的魅力以及学生对其的兴趣，更能符合学生的心理与爱好，深受大多数同学甚至其他科目教师的关注，所以健美操教师更应该抓住学生的这一心理特点，使学生喜欢上健美操课，期待上健美操课，从而逐渐提高课程的质量。

（3）对学生喜欢的健美操老师的调查。

表3 健美操你喜欢男老师还是女老师N=90

表3显示，绝大多数的学生喜欢女教师给他们授课。只有10%的人选择男教师。这种结果表明，健美操教学中，女教师的形象气质，声音及身体姿态更受学生的关注。这也说明学生对于健美操男教师的独特魅力不够了解，男教师在做健美操动作所变现出的美更多体现在动作有力，更加展现出健美操动作的动感与活力，因此应该在一定程度上向学生灌输男女健美操老师一样动感有活力的思想。但也少数的学生也喜欢男老师，男教师以他的活力动感深深的影响着一些同学，可以为以后的教学质量做铺垫。

（4）对学生希望教师采用教学手段的调查。

表4 学生希望教师采用的教学手段N=90

调整课程领域和组织形式，丰富学习内容，健美操教学的目标、内容要能充分体现尊重学生独立人格和个体发展的要求，从学生的实际和发展需要出发，去考虑设计和把握课的内容。健美操课的活动形式需要多样化，同时体育教师应该注意自身除本身专项外其他项目的技术时评。

2.2、学校基本情况

（1）对健美操场地器材情况的调查。

表5 健美操场地器材情况N=90

场地器材是实施体育与健康课程必不可少的物质基础。虽然学校已经尽最大可能的提供教学场地以及教学器材，但是由于学校的班级太多，同一时间上课的班级就跟着变多，有个别老师还要担任不同年级教学内容，时间有限，场地有限，很难达到预期学校为学生制定的学习课时。如果很多班级同时上课，场地无法容纳学生进行练习，器材的使用情况也不理想，从而也会出现一系列的安全问题。从表5中我们可以看出，鞍山市部分高中健美操场地器材方面还有所欠缺，需要引起学校及有关部门的重视，早日解决，给学生提供更好的学习环境。

（2）对健美操教师学历调查。

大石桥市中学健美操教师的师资情况主为大学本科教师占多数，硕士研究生及大学专科教师较少，也就表明，学校健美操教师人数短缺，随着学生不断学习，教师的授课水平已经专业课的专业程度也要不断提高，使教学内容，教学方法逐步改进和完善。随着学校对教师要求的不断提高，需要多招一些研究生学历的教师，增加健美操课的教学质量。

（3）对健美操教师教龄调查。

教师是教育的实施者，而教师专业水平又直接决定了教育改革的成败。教师需要不断学习、不断完善的过程，教学经验也是很重要的一部分，学生对于有经验的教师传授的知识技能更为容易接受，而经验少的教师很难抓住学生学习的点，这样学生在学习过程中就会遇到不少的困难。

大石桥市中学健美操教师的教龄1-2年的占50%，3-5年的占30%，6到8年占20%。从教师的教龄情况中看出健美操教师逐渐呈年轻化趋势，年轻的教师更受学生的喜爱，更能理解学生的内心与兴趣，有更多的话题以及较容易与学生在学习和生活中沟通，帮学生解决问题等等。青年教师在课堂中以他的年轻活力感染学生，带动学习氛围。但同时不利因素是青年教师因缺乏经验，知识量欠缺，因此在教学的质量也会产生一些影响。

（4）对授课教师专业知识与健美操课相关程度的调查。

在调查教师的专业知识与所授课是否相关时，统计数据显示有些相关的占20%，基本相关的占30%，与专业知识一致的占到60%。这样的统计结果表明，大石桥市中学健美操教师在他们所授课方面的业务水平还是很不错的，具备上好的一门健美操课的理论基础。在调查中我们还发现大石桥市二中部分的体育教师参加过与健美操课相关的培训，这样教师也在教育学生的同时自己不断学习，对学生也会产生部分好的影响。

3、结论与建议

3.1、结论

（1）大石桥市二中女生学习健美操有很大兴趣，为更好地学习提供动力。但学生对于健美操知识的了解不多；

（2）学生在学习过程中希望更多得自我体现，同时希望得到教师的专业指导；

（3）大石桥市健美操场地不足、器材不完善，无法满足学生在学习中的需要；

（4）大石桥市初中健美操教师学历主要是大学本科学历，需要增加研究生教师的数量，提高专业水平。

3.2、建议

（1）规范健美操课师资管理，深入开展对健美操教师爱岗位敬业的教育，努力提高健美操教师的专业水平；

（2）学校应该注重硬件设施，建设好的健美操馆，可以增加学生对学生健美操的积极性；

（3）调整课程领域和组织形式，丰富学习内容，从学生的实际和发展需要出发，去研究创编出符合时代不断进步的教学内容。健美操课的活动形式需要多样化，同时体育教师应该注意自身除本专项外其它项目的技术能力。

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