玩转“幸福魔方”转出多彩童年

刘缓

在“心手相牵，生命共长”办园理念的引导下，重庆市巴南区李家沱幼儿园以“培养具有正能量的完整儿童”为教育目标，抓住孩子在情商培养的关键期，构建“幸福魔方”园本情商课程。“幸福魔方”园本课程就是建立在加拿大著名心理学教授巴恩（Reuven Baron）博士和MlchaelRock博士的研究基础之上，再根据我园的实际情况构建以促进幼儿情商发展为目的的课程体系。经过多年的实践和探索，逐步形成了“幸福魔方”课程的“12345”模式。

一、坚持一个理念

我们的课程始终坚持一个理念——新课程理念。

新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。幼儿发展最有效的途径就是体验，因为只有亲历亲为，才能形成一定的经验。在“幸福魔方”课程中，我们始终以体验活动为载体，关注幼儿活动过程中的种种体验，充分发挥幼儿自我发展的能动作用，帮助幼儿获得丰富的、积极的自我体验；让幼儿通过实践来认识、体验周围事物与自己生活的关系，使幼儿在体验的基础上来构建知识、在亲身实践的过程中提升经验，从而养成自信、合作等良好品质，让幼儿充分发挥自己的主体意识，有力推进幼儿各种潜能的发挥，最终让幼儿感悟到体验的快乐，为幼儿的可持续发展打下良好的情商基础。

二、整合两大资源

21世纪的幼儿教育，不再是单一的幼儿园园内教育，家庭是孩子的启蒙学校，社区是幼儿生活和成长的场所，所以家庭和社区是幼儿教育环境的重要因素，需要和幼儿园合作共育，整合家庭和社区的教育资源，促进幼儿健康快乐的成长。……