大工程观下独立院校环境工程专业实践教学平台的构建

罗 劼，文卓琼，余 萃

(武昌工学院，湖北 武汉 430065)



大工程观下独立院校环境工程专业实践教学平台的构建

罗 劼，文卓琼，余 萃

(武昌工学院，湖北 武汉 430065)

立足于独立院校培养应用技术型人才培养的定位，在大工程观的指导下，本文建议以职业认知、职业情感、职业能力培养为环境工程实践教学的目标，将现有教学资源整合为教学一体化平台和校外实习平台，完善科研竞赛平台，新增职业培训平台，并针对现有实践教学不足，提出相应的改进意见。在环境工程专业实践教学平台中，教学一体化平台是基础，校外实习平台是延伸和补充，科研竞赛和职业培训平台是拓展和提高。

环境工程；实践教学；独立院校；大工程观

一、引言

“新建本科院校”指教育部2000年以后批准设立的本科院校，近年来《关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》《教育部 国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等文件陆续公布，且《教育部 国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》文件明确了“除规划为研究型大学的院校和一些特殊院校外，地方本科高校的新设、升格和更名原则上明确为应用技术型”，独立院校作为地方新建本科院校向应用技术型高校转型发展的政策导向明确。独立院校由于建校时间较短，基础相对薄弱，有的学校存在简单模仿传统大学办学模式的倾向，如何立足、融入地方和服务地方，如何融合职业教育、高等教育和继续教育，探索出一条应用技术类型高等学校的特色发展道路，是摆在独立院校面前亟待破解的难题。……