在小学语文教学中适当融入儿童文学

唐遗旭

重庆市綦江区隆盛小学



在小学语文教学中适当融入儿童文学

唐遗旭

重庆市綦江区隆盛小学

随着我国的教育体制改革的不断进化，部分先进教学理念与制度上的革新不仅极大提高了实际的教学效率，同时在学生综合能力的培养上也展示出了明显的优势。对于小学语文教学而言，较强的趣味性及良好学习习惯的培养才是教学重点，因此，在小学语文教学中适当融入儿童文学，可以极大改进当前小学语文教学中的不足。本文就儿童文学在小学语文教育中的地位展开简要的论述。

小学；儿童文；学语文教育

儿童文学是根据儿童的性格特点、学习能力以及实际需求而创作的文学读物，与普通的文学读物相比，儿童文学具有通俗易懂、内容活泼的特点。为了满足小学生的阅读需要，儿童文学的题材丰富多样，涉猎的内容也十分广泛。小学生处于知识的启蒙阶段，对于外界的一切具有十分强烈的好奇心与探索欲望，但是由于小学生的生活世界具有一定的局限性，因此必须借助于儿童文学来帮助他们了解世界、认知世界。儿童文学在给小学生带来心灵慰藉的同时，也可以扩大小学生的知识储备量。

一、简要了解儿童文学

1．儿童文学的含义。儿童文学指的是那些专门创作出来的，为少年儿童提供的阅读的文学作品的总称。其分类较多，包括有童话、寓言故事、科幻故事以及诗歌、小说等多种创作方式。儿童文学较为通俗易懂，并且与小学语文教育中的其他文章来比更具有趣味性，因此它适用于各阶段年龄层的少年儿童来学习。……