如何做一名令学生信任的班主任

叶桂凤

一、关爱学生，当好学生的第二父母

只要学生喜欢上了某位教师的教学，他们是愿意听从他的指挥和调派。因此教师对待学生不能像赶鸭子一样一竿子插到底。而要像对待自己的亲人一样，培养师生感情。在感情培养中一方面培养他们的自觉意识，另一方面培养他们的自觉行动。

对待后进生和违纪学生应尽量做到耐心、宽容，因为他们毕竟年幼，行为波动大，可塑性强。但是一些“惯犯”，就要充分发挥班干部和集体的力量批评教育，要求其他同学监督他们，帮助他们走向归正的道路。要注意从转变入手，多鼓励，少批评，多鞭策，少歧视。对待生病和残疾的学生更要体现关心和帮助。一般来说，学生在生病时最想要得到他人关心，这时班主任如果成为一个关心体贴他的人，他将会一辈子感激，并且会逐步转化为学习动力。要重视和关心贫困学生，发动学生为他们献爱心。笔者的人生信条是：“给学生以爱心，回报的绝不是忘义”。

二、培养主人翁意识，增强凝聚力，争创先进班集体

一个集体好比一支军队，没有凝聚力就没有战斗力，也就不能打胜仗。作为班主任要想方设法培养他们的主人翁意识，使学生自觉养成为集体争光的习惯。

1.常讲。经常利用班会，课前几分钟自习等时间对学生进行集体观念和主人翁意识教育。鞭策学生在各项活动中努力为班争先创优，使他们形成一种共识：维护集体利益光荣，损害集体利益可耻。

2.多比。……