合作学习在初中数学教学中的应用与实践

刘承乐

初中数学教学是初中教学重要内容之一，随着新课改的不断深入，初中数学教学理念和教学模式也在不断发生变化，旨在培养学生综合能力，培养当代社会需要的新型人才。合作学习教学模式是新课标理念下逐渐形成的新型教学模式，这种教学模式中注重学生的主体性，通过学生之间的交流合作培养学生多方面能力。

一、合作学习在数学教学中的地位

合作学习模式强调学生之间的交流合作，无论在课上还是课下，学生都可以积极地进行问题研究讨论，学生学习数学的自主性大大提高，能够将更多的时间用在学习上，提高学习效率，同时这种合作的形式还能够锻炼学生与人沟通的能力，提高学生的竞争意识，增强学生的自尊心、自信心，实现学生综合素质提升。

合作学习应用在数学教学上有其适应性，数学是一门逻辑性思维的学科，需要学生对数学问题进行探究，而探究成果经过讨论后既能起到分享的目的又能验证结论的正确性，增强他们对知识的运用能力，对于培养学生的数学逻辑思维有很大的帮助。学生在合作交流中掌握相关定理和结论，这相对于传统的教学有更好的效果，学生对知识的运用更加灵活，理解也更加深刻，为今后的数学学习打下良好的基础。

二、目前初中数学教学中的现状分析

现阶段的初中数学教学中对合作学习这种教学模式的应用很不成熟，主要表现在两个方面，一……