周昊俊
【摘要】课堂教学是教学工作中的重要环节,对职业发展与就业指导课而言,上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,第一堂课的成功与否,在整个课程教学中至关重要。在课堂上,学生对教师寄予殷切期望,希望能从课程中了解对自身职业发展的方向定位,也希望能掌握快速升职加薪、创业创富的捷径。对此,笔者从基本教学环节出发,对上好《职业发展与就业指导》课的第一堂课做了一些尝试和探索。
【关键词】第一堂课;职业发展;教学反思
随着当代大学生职业生涯规划知识的普及,在校高职大学生也越来越关注自己的学业规划和毕业走向。高校开设了《职业发展与就业指导》这门课作为必修课。这门课程,不仅是学生步入大学校门后,了解大学学习生活和今后就业方向的基础,更是学生认知职业自我,认知职业工作世界,合理规划职业生涯发展的必要工具。同时,职业发展与就业指导课还能够很好地培养学生的理性思维、创新思维和解决实际问题的能力。职业发展与就业指导作为一门大一基础课,将会唤醒大学生职业生涯规划意识,促进实现自身理想。
但是,目前笔者走访省内多家高校了解该课程的授课效果,发现效果差强人意,大学生上课玩手机,不认真听讲的现象普遍存在。笔者随即发放问卷调查发现,高职学生普遍认为对课程不感兴趣的主要两点是:一、虽然教师讲授的职业生涯理念我也明白,但是今后的发展道路跟老师讲的差别较大;……