健康教育对原发性骨质疏松骨折患者的影响

王 珍

（中国医科大学附属盛京医院大连医院，辽宁 大连 116600）

健康教育对原发性骨质疏松骨折患者的影响

王 珍

（中国医科大学附属盛京医院大连医院，辽宁 大连 116600）

目的 探究对原发性骨质疏松引起骨折患者实施健康教育的临床效果。方法 临床纳入2013年7月至2014年5月间来我院治疗的原发性骨质疏松引起骨折患者176例，按随机投掷法进行分组，其中88例患者行一般护理作为对照组，另88例患者结合健康教育，探究两组患者的预后情况。结果 经健康教育后研究组股骨与腰椎骨密度水平均高于对照组，P＜0.05。结论 对发性骨质疏松引起骨折患者实施健康教育能够明显的使患者的骨密度水平得到提升，值得临床运用与普及。

原发性骨质疏松；骨折；健康教育；效果

原发性骨质疏松是一种全身性骨骼疾病，好发于绝经后的妇女及老年人，主要是由于骨的微观结构退化、骨质减少导致骨的脆性增加，也有研究证明，与雌激素水平的降低有着密切的关系[1]。该病的主要的临床表现为肢体的缩短，疼痛、驼背、骨折等，但在疾病早期常无明显表现，多数患者可在轻微的外伤或刺激，包括咳嗽或打喷嚏后出现骨折空位，并立即感受到急剧的疼痛，一般于1个月后可自行缓解[2]。现对2013年7月至2014年5月间来我院治疗的原发性骨质疏松引起骨折患者176例进行研究，其中88例结合健康教育，详细报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：本次176例研究对象均为2013年7月至2014年5月间来我院治疗的原发性骨质疏松引起骨折患者。所有骨折患者经检查后确诊为原发性骨质疏松引起；患者均为60岁以上的老年人；患者均知情并同意本次研究，并以随机投掷法进行分组，对照组中男性32例，女性56例，年龄61～79岁，平均年龄为（69.6±4.2）岁。、研究组中男性31例，女性57例，年龄61～80岁，平均年龄为（70.2±4.0）岁。上述资料无差异，P＞0.05。

1.2 方法。对照组：仅对患者实施常规护理，包括按照医嘱给患者发药，常规对患者进行体温、血压、脉搏的测量及记录，常规对病室及床单、被褥进行更换清洁等。研究组：①饮食教育：告知患者生活中应尽量避免阻碍钙吸收的食物，如烟、酒、咖啡等，应多食用牛奶、绿叶蔬菜、瘦肉、豆类、鱼类等钙含量丰富的食物。②户外运动：应鼓励患者多进行户外运动，有计划的锻炼身体，如慢跑等有氧运动，多接触阳光，促进钙的吸收，补充维生素D。③健康指导：通过讲座或宣传单的方式向患者及其家属介绍相关疾病的原因及预防的方法，告知患者疾病可能带来的不良反应及应对方法，接受患者的咨询并帮助其解决困惑，患者出院后应随时进行电话回访，随时了解患者的恢复程度。

1.3 疗效评价标准：探究两组患者经健康教育后1年骨密度（股骨、腰椎）情况的对比。

1.4 统计学处理：采用SPSS 18.0统计软件，计量资料用均数±标准差表示，采用t检验，计数资料用百分比表示，采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 骨密度水平 观察经健康教育1年后研究组及对照组骨密度水平情况。健康教育前研究组与对照组股骨及腰椎骨密度水平无差异，P＞0.05；经健康教育后研究组股骨与腰椎骨密度水平均高于对照组，P＜0.05。见表1。

表1 两组患者骨密度水平对比（n=88，g/cm2）

3 讨 论

原发性骨质疏松好发于老年女性，但近年来已不再是老年人的专利，有着年轻化的趋势。女性身体内的雌激素水平随着年龄的增长会逐渐降低，使成骨细胞及破骨细胞的平衡受到破坏，细胞生长速度放缓，功能衰退，其中释放钙质的破骨细胞衰退更为明显，血钙的水平下降，从而引起骨质疏松的发生[3]。引起疾病的主要诱因有，不良的生活方式、日照不足、缺乏运动及年龄的增加[4]。

有研究显示[5]，及时的预防和健康教育能够有效的延缓患者出现骨质疏松的时间，对已发病的患者能够明显的缩短其恢复时间，降低患者的心理负担，缓解患者的痛苦。本次研究结果显示，健康教育前研究组与对照组股骨及腰椎骨密度水平无差异，P＞0.05；经健康教育后研究组股骨与腰椎骨密度水平均高于对照组，P＜0.05。结果提示，通过对患者饮食结构及生活方式进行合理的指导与搭配，有效地促进了患者对钙的吸收，提高了机体内钙的水平，防止钙的流失，有计划的进行有氧运动能够使骨骼得到锻炼，防止或延缓了骨质疏松发生，提高了疾病的预后，本次研究结果与文献一致。

综上所述，对原发性骨质疏松引起骨折的患者实施健康教育，能够改善患者骨密度，促进患者的恢复，值得临床运用与普及。

[1] 徐瑾.骨折患者康复期的健康教育[J].中国实用护理杂志,2011,27 (30):74-75.

[2] 胡素娟,胡爱龙.临床护理路径在脊椎骨折患者健康教育中的应用[J].中国实用护理杂志,2011,27(23):54-55.

[3] 管学妹,陈伟红,金紫云,等.健康教育临床路径在髋部周围骨折手术患者中的应用[J].护理实践与研究,2011,08(1):118-119.

[4] 郭璐瑜,梁凤娇,梁秀兼,等.健康教育对骨折患者康复结局的影响[J].中国实用护理杂志,2010,26(18):67-68.

[5] 李颖丽,庄华.分阶段个体化健康教育对改善骨折患者焦虑抑郁状况的效果评价[J].中国实用护理杂志,2012,28(34):55-57.

R589.5

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1671-8194（2016）32-0290-01