亲历探究过程 体验化学乐趣

宋康杰

【摘 要】化学是一门以实验为基础的学科，在教学中化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段无法替代的，它有助于激发学生对化学学科的兴趣。让他们亲历实验探究过程，充分体验学习化学的乐趣。

【关键词】亲历；实验；探究；乐趣

[案例背景]

《酸和碱的中和反应》是义务教科书化学（人教版）九年九年级下册中的内容。酸碱盐在无机化学中占有重要作用，而酸和碱的中和反应更是在生活中有广泛应用，所以本节课被作为独立的一节，是在前节酸和碱性质学习的基础上的继续和总结。通过本节课的学习可以帮助学生学习盐的知识作铺垫，使学生对所学的酸碱盐知识有一个完整的认识。

《化学课程标准》指出：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段无法替代的，它有助于激发学生对化学学科的兴趣。让他们亲历实验探究过程，充分体验学习化学的乐趣。但在实际教学中很多时候我们把实验教学过于形式化，而达不到我们想要的效果。

[案例描述]

我在《酸和碱的中和反应》中的教学经历：酸与碱能否发生反应？

第一次教学（片段）：（教师演示实验）

师：在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，请同学们观察描述实验现象。

生：没有观察到现象。

师：看不到现象是不是说明氢氧化钠和稀盐酸就不反应呢？

生：不一定，可能反应了没有明显的现象。

师：对，那么现在要使实验有明显现象就要借助一种酸碱指示剂酚酞溶液。……