基于空间布局调整的宁波大学校园建设指标分析

王 彦 玲

(宁波大学校园规划与建设处，浙江 宁波 315211)



基于空间布局调整的宁波大学校园建设指标分析

王 彦 玲

(宁波大学校园规划与建设处，浙江 宁波 315211)

以宁波大学为例，在分析未来十五年宁波大学师生规模变化的基础上，对校园空间布局调整后的用地及校舍需求进行了预测分析，得出了用地规模仍有不足、校舍需求基本满足的结论，最后从科学评估、校园绿化与美化、整体统一三方面，提出了未来学校发展的可行性建议。

校园建设，空间布局，用地指标，校舍需求

真正的教育让人体验美好、崇高、快乐、成功，培养积极的人生态度，鲜明的价值判断，丰富的思想体系[1]，而高校校园建设是保证高等教育事业顺利发展的重要基础。在高校扩招、学院独立、城市规划调整等社会大背景下，为应对高校资源需求的不断扩大，诸多高校在校园建设中需要不断的扩大校园用地面积，新建校舍面积，由此便带来了校园空间布局的调整。校园空间布局是高校校园建设中资源配置的呈现形式，它的调整促使校园资源的重新整合。如何应对校园空间布局调整下的校园建设，让每一位受教育者在尺度适宜、资源合理的校园环境中成长，是我们教育工作者研究的重要课题。我们基于这样的现实背景，利用高等学校建设相关标准，以宁波大学为例对空间布局调整后的高校校园建设进行探究。

宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学，涵盖了经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等十一大学科门类。……