观凤姐管家，悟班级管理之道

□刘阿涛

观凤姐管家，悟班级管理之道

□刘阿涛

▲蔡军摄

熟读《红楼梦》的人都应该知道王熙凤这个人物，她善于察言观色、逢迎上意、见风使舵，深得贾母和王夫人的信任，是荣国府的实际“施政者”：她主持荣国府一切家常事务，处处打点得井井有条；她协助宁国府办理秦可卿的丧事，几下子就镇住了偷闲懒散的下人……可见，她在贾府的地位和权势非同一般。贾家落败后，她作为贾府琏二奶奶依旧有掌管贾府的权利，可在料理贾母的丧事时，她连地位最卑微的老妈子们都使唤不动了，这是为什么呢？原因在于，她管理贾府事务靠的不单单是自己的管理能力，更多的是仗着老太太的疼爱以及权势正盛的贾府当家少奶奶的身份来胁迫、控制他人，所以一旦老太太归西，贾府转为衰败，她便失去了靠山，贾府的丫鬟婆子们也不再听她的话了。

其实，在班级管理中，我们也经常遇到类似的现象：学生在一、二年级的时候很听老师的话，尤其是班主任的话，几乎是班主任说往东，他们就不敢朝西。不仅如此，由班主任任命的班干部的话他们也不敢不听。如果班主任、班干部要求大家上课不能喝水、不能去厕所，他们不会去思考其中的原因，而只是将之视为必须无条件遵守的命令。等到了三、四年级，可能是理性思维开始发展，学生开始有了自己的想法，不再全盘接受老师的指示和教导。一方面，这是学生自我意识的成长，我们应当鼓励；另一方面，大部分学生对遵守班规班纪的重要性的认识并不完全，胆子大一些的同学或许就会反抗班干部的管理，严重者甚至在私下拉帮结派，专门与班干部、老师对着干。