电子商务专业创客教育研究

吕莲+朱玉赢

摘 要：创业是提升国家创新能力、提升经济、解决失业问题的政策方针。创客教育的目的是创新创业自校园延伸至社会。本文为能了解高职电子商务专业创客教育的现状，了解创客教育与创业资源的关系结合方式对于电子商务专业学生的影响过程，主要是采用纸本问卷调查的方式，针对接受创客教育课程的学生进行初级资料的搜集。通过问卷搜集的结果，归纳了高职电子商务专业创客教育情况和存在的一些问题，有针对性地提出相关的对策与建议。

关键词：电子商务；创客教育；研究

一、引言

国外大学机构通过校内创业中心、校友中心等扮演连结学校与社会两者间的活动。国内各大高等院校普遍设立有产学合作中心、创新育成中心、技术移转/授权中心、研发处等通过学校的硬设备、课程行政人员咨询、教育部补助、校园创业/创新风气、师长鼓励创业、专演演讲、企业参访等，对于学生具有辅助教育性质的校内“创业资源”。创新是个体潜能的积累与开发，目前高校教育注重开发学生驱动创新的能力，帮助和鼓励学生嫁接载体进行创业，以促进新科技和新需求更快的对接。校园创客便是以创新创业为载体，激发校园创新创业新风气，建立创客团队，落地于创客空间、创客工场等，孵化创客成果。如图1所示，为以创新创业为基础的创客资源架构。

2014年11月21日李克强考察义乌刘村，指出电子商务等新业态比作中国发展的“新发动机”。……