英语课堂自主学习活动的开展实践探索

乔玉娟

摘 要：在教育体制不断改革和完善的背景下，对教育的实施有了更高要求。在英语教学过程中，由于英语是世界上的通用语言，因而引起了人们的广泛重视。在英语教学期间，为了激发学生学习英语知识的兴趣，促进英语教学质量的提升，需要提升学生的主体地位，调动学生自主学习的积极性与主动性，为英语教学活动的开展创造有利条件。因此，该文针对小学英语课堂自主学习活动的开展实践展开了探索，并提出了有效措施，从而为优化英语教学效果奠定良好基础。

关键词：小学英语课堂 自主学习活动 开展实践

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）08（b）-0144-02

当前，在实施素质教育过程中，应当遵循“以人为本”的教学理念，促进学生自主学习的意识有显著增强。在英语教学期间，为了最大程度提升英语教学质量，继而增强学生的语言表达能力与思维能力等，教师要采取具有针对性的措施提高教学效果[1]。那么，教师必须采取合理的措施加强对学生自主学习能力的训练，在小学英语课堂教学时，加大自主学习活动的开展与实践实践，从而保证构建高效的英语教学课堂，调动学生学习英语知识的积极性。

1 正确引领学生形成自主学习的习惯

在英语教学过程中，为了确保教学效果得到增强，教师需要从实际角度出发，英语课堂自主学习活动的开展和实践阶段，正确引领学生形成自主学习的习惯，促进学生学习自主学习英语知识的意识有明显增强，也为英语教学活动的有序开展发挥关键性作用[2]。……