实践兴，素养升

实践兴，素养升

想要提升语文素养，课堂有效学习和课外大量阅读都很重要，但我认为，除此而外，还要积极投身于丰富多彩的社会实践。理由有下面三个。

其一，丰富多彩的社会实践，是充实自己、丰富所学的最佳教科书，如果局限于啃书本而不投身实践，我们的语文知识将是内容单一、形式单调的。以考试中常见的应用文读写题为例，为什么不少同学会对此类题目心有所惧、无计应对？正是因为我们头脑中与此类题目相关的知识还没有形成一定的体系。在现实生活中使用的应用文，不但种类繁多，而且写法与规范各异，我们在课堂上、书本中学习过、见识过的仅仅是其中极少一部分，更多种类、更多样式的应用文需要我们到社会实践中去寻找，去见识，去学习，去使用。

其二，丰富多彩的社会实践，是检验所学、印证所学的最佳途径，如果不投身其中，我们的语文素材储备将是有真有假、石玉杂糅的。比如，“令尊”“令堂”“家父”“家母”“爸爸”“妈妈”等虽然都是称呼用语，但具体运用起来还是很有讲究的，对象不同、场合不同，用此用彼自然不同。如果哪个同学用“令尊”“令堂”来称呼自己的父母，不但会遭人耻笑，恐怕还得挨上一顿好打；而如果哪个同学在与爸爸妈妈亲密接触时以“家父”“家母”称呼他们，他们不但会感到惊诧，可能还会摸摸他的头：“这孩子，没发烧吧？”

其三，丰富多彩的社会实践，是巩固所学、应用所学的最佳机会，如果不投身其中，我们的语文应用能力将是眼高手低、纸上谈兵的。……