如何上好小学语文课的几点看法

郭婧

摘要：小学教育是整个教育阶段的关键，而良好的教学设计，又是上好一堂课的关键。因此，我们要着重注重教学设计。同时，依照课堂实际情况，要对教学设计在具体操作中做出相应的变通，创设情景教学，提高教学效率。如利用学生之间的小组讨论学习，师生共同探讨，以适应现代教学需求，更好的构造和谐、平等、民主的课堂。

关键词：教学设计；合作与探究

小学教育是整个教育阶段的关键，没有良好的小学教育，就不可能有美好的未来。所以说，如何进行小学教育，成了每一个教育者思考的问题。根据我近几年的教育经验，我认为，上好每一堂课是整个小学教育的核心。因此，我就自己的几点看法浅谈如下：

一、良好的教学设计是上好一堂课的基本保障

教学设计既是一门科学，也是一门艺术。所谓“教学设计”，就是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设教与学双向活动程式；而创设的教学系统的根本目的，是促进学生的有效学习。教学设计实质上是对教师有效课堂教学行为的一种事先策划，是对学生达成目标、表现出学业进步的条件和情境做出精心设计。通俗地讲，教学设计就是备课。过去是就教材而备教材，强调教师怎么“教”，学生就怎么“学”，多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解读”，可以说学生是接受式的学习。新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。……