《家畜繁殖学》理论教学改革之初探

韩雪蕾++林峰++李新建++王春秀

【摘要】《家畜繁殖学》作为畜牧相关专业的专业基础课，具有理论密切联系实践的特点，本文从丰富教学内容、理论联系实践和加强网络教学等方面，探讨提高家畜繁殖学理论教学的方法，为提高本课程的理论教学效果提供参考。

【关键词】家畜繁殖学  理论教学  教学效果

【中图分类号】G642.0                           【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0020-01

《家畜繁殖学》作为高等学校动物科学相关专业的专业基础课，主要包含生殖生理和繁殖技术两方面内容，其中生殖生理部分主要讲述家畜生殖系统的构成、生殖活动的规律及其种属特征，繁殖技术部分是在动物生殖生理基础上重点阐述控制家畜繁殖活动和提高家畜繁殖力的相关技术，如排卵控制技术、人工授精技术和胚胎移植技术等;本课程在繁殖理论的基础上更侧重于技能训练，具有理论密切联系实践的特点，在提高家畜繁殖力方面发挥重要作用。本文针对如何提高《家畜繁殖学》的理论教学效果进行初步探索，以期完善教学方法，达到理想的教学效果，为后续相关专业课学习打下坚实基础。

一、丰富教学内容，深入浅出

教师作为教学过程的主导者，是影响教学效果的最直接因素。教师在课前应根据授课内容，结合课程特点，做好教学计划，认真准备课件。如前半部分内容主要侧重于雌雄动物的生殖系统及其生殖生理等，具有内容重要，知识点较多等特点，需要多个课时讲述，如果通过传统的讲授方式，略显枯燥乏味，达不到理想的教学效果;因此可通过引入动物发育生物学或者人类生殖学相关内容，针对某个知识点，巧妙的融合相关知识点，激发学生学习主动性和积极性。……