《消费经济学》教学模式现状、问题及对策研究

胡宗彪++徐寒

【摘要】消费经济学是一门实践性及应用性极强的学科，目前的消费经济学教学模式注重理论教学，忽视了对学生实际应用能力的培养，不利于学生的发展。为了使学生能更好的将所学知识应用到生活中去，有必要改变目前的消费经济学教学模式，如可以采取学术论文探讨模式、实践报告模式和案例分析模式等。

【关键词】消费经济学  教学模式

【中图分类号】G642                              【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0106-01

消费经济学在我国是一门新学科，其研究对象是一定社会条件下消费领域的经济关系及其发展规律，即基于经济学的角度研究一切关于消费的问题。与其他学科相比，消费经济学具有极强的应用性和实践性，所以教师在消费经济学的教学过程中需要关注以下几个问题：一是消费经济学的教学目的是什么，这是教师和学生都必须清楚的问题;二是学生怎样才能达到教师的教学目标，在一定时期的教学后，学生能否将所学知识应用到实际生活中去，能否发现当前社会的消费行为、消费需求、消费心理、消费水平及消费结构等现实问题;三是当代大学生大多接受过良好的初等和中等教育，获取信息渠道多而广，而且思维非常活跃，仅仅是书本上的知识点难以满足他们的求知欲，所以需要教师的积极引导。教师如何正确引导学生，鼓励学生，给学生机会表达自己的观点和看法也是需要关注的一个重点。如何解决这三个问题需要了解消费经济学目前的教学模式以及存在的问题，并找到有效的解决途径。……