以信息化带动教育现代化路径探讨

黄磊

【摘要】随着社会的发展，信息化程度也越来越高。教育行业也慢慢融入了信息化教育，充分发挥信息化的作用，利用网络大数据、网络平台的分析、存储功能，抓住现代教育个性化、国际化以及普及化的几个主要特征。本文对小学如何进行信息化教育做出了相关指导。

【关键词】信息化  网络平台  小学教育

【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0033-02

在当今社会，信息技术不断发展，互联网也越来越普及，这种形式也导致社会的信息量急剧增长。社会也对人才提出了更高的要求，而教育要从小抓起，所以这个时期下一定要做好小学的教育工作，实现信息化教育。

一、信息化带动小学教育的发展现状

基于我国政府的财政扶持以及政策支持，近几年我国在教育行业上的IT投资越来越多[2]。在网络建设方面，我国已经慢慢建立起了教育卫星传输网络和视频传输系统，并在部分学校开展了远程教育。

其次，市场出现了越来越多的教育软件工具，而这些软件工具的出现，也势必会使网络平台的功能得到更多的发挥，对于提高小学教师的教学效率，推进教育的现代化管理，起了很大的推动作用。

二、信息化带动小学教育现代化存在的问题以及原因分析

虽然我国已经确定了以信息化带动教育现代化发展的战略，并且已经开始实施，但在这个过程中，还是存在很多不足之处。

第一，目前虽然小学中有很多教育资源，有课件、题库、视频教程等多种类型，但是总的质量并不高，也就是缺乏优质资源。而且，有些视频虽然种类多，但是内容上基本一致，导致了资源的重复性。第二，教育信息化的一些相关软件与硬件环境相差很大，有不匹配的现象出现。这就会导致教育的硬件环境得不到全面发挥，很多人无法享受到一些技术成果。第三，在教育信息化的发展进程中，需要很多尖端技术和资金的支持。教育本应该具有公平性，但是由于各个地区经济发展水平不同，也导致了不同地区的小学有不同的教学环境。有些贫困一些的小学几乎没有引入信息化教学，而一些其他学校有不同程度的信息化教学设备[1]。

三、信息化带动小学教育现代化的方法探析

实现教育现代化的一个重要途径就是以信息化带动教育，从而最大程度上发挥当今社会的优势，利用大数据分析和存储功能，借助于网络平台，实现信息化教学。对于如何实现教育的信息化，有以下几种建议：

（一）整合名师资源，促进资源共享

要增加国家精品课堂的数量，加强视频课堂的建设，使教学视频更加生动有趣，满足小学生的需要。要提供一个平台，使更多市民和教师参与其中，提出更多的建议，分享一些教学资源，以便教师借鉴，设计出更好的教学课件。另外，尽量使教师所使用的教学软件统一，增强软件间的配套性，通过信息技术逐渐提高我国的教学管理。

（二）加快教学内容与信息技术的融合

在小学课程中，可能会出现一些小学生不好理解的，比较抽象的问题。这时候，教师就可以设计一种同时具备声音、动画、文字的教学视频，方便学生的理解。为提高学生学习的积极性，教师可以给学生留下一些课下作业，让他们通过电脑操作，通过玩一些游戏，对当天所学知识有更深刻的认识。这样一来，不仅可以保证学生的课堂效率，还可以提高他们学习的积极性。当然，这种游戏必须和当天所学知识有关，可以通过互动性测试、人机互动式学习、同学间PK等方式，完成学习任务[3]。还可以在课后搭建一个方便学生间交流的学习平台，使学生与学生之间可以进行一些问题的讨论，学生对自己当天不太懂的问题及时向老师请教。

（三）利用信息技术推进个性化教学

教师可以通过信息技术，为每一位学生都建立一个个人学习档案，记录学生每一个学习期间的学习情况、测试成绩等。并对学生的情况进行分析，并对这个结果进行反馈，根据学生的学习情况，为他们制定最适合他们的学习方案。

教育对于一个国家的发展，有着至关重要的作用。并且，随着“信息化时代”的到来，教师也必须把信息化教学重视起来，充分发挥互联网的优势，设计更优质的课件，提高学生上课的积极性。同时，也可以根据学生自身的学习情况，为他们制定最适合自己的学习方案。

参考文献：

[1]陈琳，陈耀华.以信息化带动教育现代化路径探析[J].教育研究，2013，11：114-118.

[2]王小同.以信息化带动教育现代化的路径分析[J].西部素质教育，2015，13：14.

[3]殷建华，余建伟.以教育信息化带动教育现代化——访苏州市教育局局长顾月华[J].中国教育信息化，2014，18：12-14.