抓住“小事”强化对学生的教育引导

谢兴

【摘要】初中生教育管理工作应当重视技巧性，班主任教师要善于抓住学生学习生活中的一些“小事”，抓住契机对学生进行教育，更好地引领学生健康成长。

【关键词】初中生教育  小事  教育契机

【中图分类号】G630 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0074-01

在初中生教育管理工作中，班主任教师要以细致的目光审视学生的一点一滴、言行举止，特别是要善于抓住生活中的看似小事的问题，对学生进行生动的思想教育，以小见大更好的帮助学生树立正确的理念，端正自己的行为，本文主要针对这一方面进行简要分析。

一、抓住“浪费行为”小事开展勤俭节约教育

当前初中生家庭生活条件普遍比较好，但是他们勤俭节约的意识缺乏，生活中经常出现一些浪费的现象，与家长的沟通中也发现了这一方面的问题，不少学生在家里不爱惜粮食，糕点吃了一半吃不了的就扔进垃圾桶，笔芯没有用到底就不用了，废弃练习本也经常有尚未写字的纸张等等，造成了一定的浪费。笔者在工作中抓住这些小事，在班级召开了主题班会活动，让学生算一笔账，全国每人每天浪费一两粮食，一年浪费了多少粮食？全国的中小学生每天节约一张纸，一年下来将要拯救多大面积的一片森林？学生经过这样的引导不禁瞠目结舌，对自己看似不经意间的小浪费，有了更加深刻的反思。笔者趁势对学生进行引导，要从平时做起，在生活中注意勤俭节约，让中华民族这一传统美德得到发扬光大。从学生生活中的浪费小事转入到勤俭节约教育，从学生身上存在的这些小问题入手，教育的针对性更强。

二、抓住“常规失分”小事开展遵章守纪教育

学校对各个班级的常规管理工作进行了量化考核，每天都有专人进行检查，一些做得不够完善的地方给予相应的扣分处理。班级每周都会有一些细小的工作环节出现失误导致扣分，笔者在工作中并没有轻易的放过这样的小事，和学生细致分析哪些地方失分，从失分的原因进行分析和自我反思，自己在学习生活中有哪些地方做得不够规范，与学校的规章制度相违背，以问题导向寻找自身学习生活中存在着哪些不足，并进一步反思在思想上有没有存在不够重视的现象，在行为上有没有出现自我放松的行为。通过看似不起眼的一点点的失分，笔者引导学生对照学校规章制度认真反思自己的行为，对学习生活中的各个环节进行自我教育和自我约束。

三、抓住“事不关己”小事开展集体主义教育

当今初中生大多属于独生子女，这一群体的学生有一个非常显著的特征，就是习惯以自我为中心，对他人关注不足，对集体缺乏一种主体责任感和归属感。笔者曾经发现班级有一天放学后日光灯没有关，而许多学生好像没看见一样，事不关己高高挂起，似乎关灯只是当天值日学生的职责。针对这样的一件小事，笔者组织学生进行讨论，从没有随手关灯这样一件小事上，折射出大家一种什么样的心态。折射出大家各自为政、缺乏集体主义观念的心理，教育学生班级是一个集体，班级就是大家的家，每一个成员都有责任、有义务共同维护好班级的各项工作。虽然开关灯是当天值日生的工作，但是一旦工作出现失误，每一个班级的成员都有义务有责任来完善这一项工作。轻轻的关灯，随手的一个小动作体现的是对集体的关心、对集体的责任，学生从这样的教育中纷纷反思自己，对集体主义观念缺失有了更加直观的认识。他们纷纷表示，将以班级为家，主动关心班级的各项工作，为班级尽更多的责任和义务。

四、抓住“盲目义气”小事开展法制意识教育

青少年不懂法、不守法的现象普遍存在，青少年一代承担着将来建设祖国、振兴民族的重任，法纪意识是最基本的理念，必须要在青少年时期得到充分的强化。笔者在多年前的班主任工作中曾经遇到一件小事，一位学生出于盲目讲哥们义气，帮助另外一名学生参加与外校学生的斗殴，结果被派出所训诫谈话。从这一件看似盲目讲义气的小事中，笔者感觉到了事情的严重性，于是在班级进行了“什么样的友谊才是真的友谊”专题讨论，引导学生明白同学之间在学习上、生活上相互帮助、共同进步，这是真的友谊，而受一些港台影视作品影响，盲目的讲哥们义气，甚至帮助他们干一些违法违规违纪的事情，这并不算真的友谊，充其量只能算臭味相投，只能算不懂法的法盲。经过笔者深刻的教育，学生如梦初醒，对如何与人交往、如何保持友谊有了全新的认识。从这样的一件小事中，笔者帮助学生正确的区分了友谊的概念，对自己平时与人交往中应当保持怎样的态度有了更加准确的判断，学生纷纷表示，和同学之间要真诚友爱相处，绝不盲目讲义气，一定要尊重法律、遵守法律，时刻守好人生的底线，决不能因小失大。

综上所述，学生学习生活中的一些小事看似较小，实际上背后折射出的问题不容忽视，班主任教师要从这些小处入手，强化对学生的教育引导，帮助他们更加健康的成长。

参考文献：

[1]陈宁.青少年情感能力调查及教育启示[J].学校党建与思想教育.2011（30）