C++程序设计语言的实践教学建设

摘 要：C++程序设计语言作为大学计算机类一年级新生的第一门实践性课程，肩负着转变学生传统的数学逻辑思维向结合计算机软硬件特点的计算机逻辑思维，去分析问题，理解问题，利用程序设计技术设计程序去解决问题。既要学生有较好的逻辑思维能力，又要去试验验证不断的修正理解上的偏差，迅速提高计算机素养。如何有效的进行课程实验成了培养提高学生能力的关键。为此我们在教学过程中要不断摸索出一些实践教学经验。

关键词：C++程序设计语言;实践教学;建设

中图分类号： G641            文献标识码： A            文章编号： 1673-1069（2017）01-103-2

1  实践课程简介

本课程属于我校计算机类本科生的第一门专业基础实践课，课程内容包括C++语言程序设计的理论和实践两个部分。基础理论部分内容包括C语言程序设计的基本概念、C++面向对象程序设计、类、对象、继承、派生、多态、模板等概念。实践部分则包括C++语言程序设计的基本训练、类和模板的设计编程、几个算法的实现、简单应用等。

C++语言程序设计是计算机类本科生的一门程序设计语言基础课程，虽然现在大多数程序员使用Java语言做项目开发，但作为程序设计的入门语言，考虑到在培养程序员思维方式的转变过程中，既要兼顾理解计算机硬件和软件的结合，又要程序员从传统的数学逻辑思维方式继承并成功转型到计算机逻辑思维方式。目前也只有C或C++语言能够较好的满足这种需求。

本课程注重采用C++编程语言的最新国际标准[1]，结合我们学校实验室硬件的情况，尽可能采用国际上正在流行的比较新的编程软件进行实践教学。……