浅谈3DMAX课程在环境设计专业教学中的实际应用

冯悦

摘 要：结合高等院校环境艺术设计专业关于3DMAX软件教学配合主题设计课程的教学经验，深入分析3DMAX课程在环境设计专业教学中现状，教学实践方法和手段，针对3DMax软件课程在环境设计实践教学中存在的实际问题，重点探讨3DMax课程在环境设计专业课程教学中如何帮助培养学生的空间想象力并提出相应的教学方法。

关键词：3DMAX;环境设计;空间想象力;教学方法

中图分类号： G427            文献标识码： A            文章编号： 1673-1069（2017）01-122-2

0  引言

3DMAX是美国Autodesk公司推出的三维设计软件，它涉足的领域有建筑和室内设计、工业和家具设计、园林设计、影视动漫设计、虚拟现实构造等众多领域，而且越来越频繁地应用于环境设计中的建筑设计、景观设计、室内设计和实景动画等领域。

3DMAX是一门与环境设计专业课程的应用相关的计算机类设计软件，同时也是门应用性很强的课程，这里面不仅包含到的环境空间知识量不仅大，而且对设计的表达效果要求较高。无论是环境室内效果图，还是环境建筑、景观设计效果图，3DMAX强大的功能和灵活的操作性都是实现设计创造力的最好选择。因此，对于环境设计专业的学生来说，学习3DMAX软件更是课程体系中不可或缺的一项教学内容。目前很多国内高校在环境设计课程建设上强调以学科体系为中心，以传授系统的理论知识为主体的教学模式。而以专业系统知识和逻辑为导向，以知识为中心，以教师为主体的这种教学模式在3DMAX课程教学中，学生很难将抽象的三维概念与实际具体的案例相对应，那么课程最终导致学生无法正确理解和掌握空间的知识。……