初中体育教学的几点尝试与思考

荆秀兰

摘 要：体育是初中阶段教育教学的重要组成部分，对于促进学生身心健康发展起到了重要作用。在具体教学中，教师应结合教学实例，深入探究初中体育全面提高学生身心素质的有效方法，在保障学生身体健康的基础上，促进学生的全面发展。

关键词：初中体育;教学策略;探究

中图分类号：G63     文献标识码：A     文章编号：1673-9132（2017）05-0120-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.074

体育是素质教育的重要组成部分之一，作为初中体育教师，应努力转变传统的教学理念，注重发挥学生的主体作用，真正体现“以学生为本”的教学思想，给学生创造更多的成功机会，激发和调动学生的运动兴趣，让他们心情愉悦地参与体育运动，切实提高体育课堂教学效率。下面，笔者结合自身多年的体育教学实践经验，谈几点自己的总结和建议。

一、建立融洽的师生关系，激发学生学习兴趣

建立融洽的师生关系是培养和激发学生兴趣的前提条件。大量研究表明，部分学生失去对体育的兴趣是从不信任教师开始的。所以，在教学过程中，教师要注意关心和爱护学生，让学生产生好的印象，学生就会尊敬和爱戴教师，师生相互信任和吸引，就会逐渐培养起和谐融洽的情感和良好的关系。在体育教学中，师生的朝夕相处可以充分发挥教师的表率作用。教师的言行和举动、师德与师能都会极大地影响着学生的行为与思想，并把教师当作自己的偶像加以模仿。在教学中，教师要用渊博的知识、高尚的道德、强壮的体魄、标准的示范去影响学生。……