知识产权专业人才实训培养的几点思考

李鲲

摘要：知识产权专业的特殊性和实践性，要求该专业的人才培养必须重视实训环节。知识产权专业本身是具有极强实践性的专业，在理论知识传授和夯实的基础上，实训培养的加强和完善非常重要，笔者从实训培养的人才培养方案、师资搭建、交流合作、机制建设及资源共享等五个方面进行了探讨，希望有益于专业人才培养。

关键词：知识产权；专业人才；交流；高校

2016年7月18日，国务院办公厅印发《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》重点任务分工方案的通知。通知的下发无疑对于我国知识产权工作的发展指明了方向，注入了活力剂，也给我们高校知识产权专业的人才培养提出了更高的要求。

知识产权专业本身是具有极强实践性的专业，社会和公众对于知识产权专业人才的需求也多以解决实际问题为主要需求，在理论知识传授和夯实的基础上，实训培养的加强和完善非常重要，高校的知识产权专业人才培养应当切实关注这一点。在此基础上，本人认为，为了适应今后不断发展的知识产权形势发展和人才需求，高校知识产权专业人才实训培养应该从以下几个方面予以着手：

第一，高校应当拟定适宜可行的知识产权专业人才实训培养方案。

作为知识产权专业人才培养的基础，专业人才培养方案的完善与否可以说直接关系着人才培养的成败，而专业人才培养方案当中的实训培养部分（或者单独的人才实训培养方案）又有着特别的地位。……