高中生社会活动能力的培养

杨蓊

摘要：高中阶段在人的一生具有重要作用，是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此，加强学生社会活动能力的培养具有十分重要的意义，但是在实际的高中教育教学中，学校比较重视学生的学业成绩，忽视学生综合能力的提升，忽视学生社会活动能力的培养。本文笔者将结合高中生社会活动能力的现状，探讨采取何种有效的策略，提升高中生的社会活动能力。

关键词：高中生；社会活动能力

社会活动能力是学生综合素质的重要组成部分，学生社会活动能力的培养理应成为高中教育的主要目标之一。但是在实际的学习中，学生的社会实践以及社会活动能力往往是认为与学习相冲突的，有的教师认为整天搞这些活动有什么意义？对于提升学生的成绩没有任何意义，高考又不考这些，纯粹是在浪费时间与精力。这种观点是对社会活动能力的错误性认识。同时，笔者对自己学校组织的学生活动进行了反省，基本上存在目标不明确，缺乏整体的目标与认识，活动不知道达到什么样的效果等问题。

一、社会活动能力的概念及其意义

高中生的社会活动能力，就是指学生与他人接触，处理与他人关系，与他人共同完成某一项工作的过程中，逐渐积累与形成的价值取向、行动策略、处理问题的能力。培养学生的社会活动能力具有十分重要的意义，具体来说体现在以下几点：首先，是培养学生的社会活动能力有利于适应社会与国家的发展需要；……