物我两忘，叩开童诗之门

陈芳

儿童就是天生的诗人，北岛先生曾经这样说：“让儿童天生的直觉和悟性，开启诗歌之门，越年轻越好。”

面对喧嚣、躁动的世界，如何给孩子的生活增添一份美好，给孩子的生命多一份愉悦？多读读童诗，也许就多了一点诗情、诗性、诗心。

首先要学会选物

世界是纷繁的，父母应更多地带领儿童去感知美好的事物。走进山林，去聆听山涧中画眉的婉转；奔跑在小径上，感受风儿吹过面颊的清凉；赤脚趟过小溪，让肌肤抚触水的柔软……

远足打开儿童的视野，而近在咫尺的家前屋后，更应是诗歌的摇篮。门前跑过的小猫，窗前飞过的麻雀，树上忙碌的喜鹊一家……都需要我们去引导孩子发现，留心观察，当孩子留心了，进入眼帘的事物就不一样了。我们可以让孩子种下一颗薰衣草的种子，呵护一株刚绽放的野蔷薇，“领养”一只迷路的蜗牛……身边的事物要融入生活，成为童诗最为重要的鲜活的资料库。台湾儿童文学作家林武宪先生观察每天绕行的鸽子，写下了这样一首富有童趣的诗歌：鸽子在天上绕圈子/把自己的家当圆心/绕了一圈又一圈/绕了一圈又一圈/圈圈越绕越大/不论它飞多久/不论它飞多远/家/永远是圆心。

其次要学会融情

孩子有一颗敏感而细腻的童心，他们会因为看到大人宰杀一只鸡而落泪，于是长大后还会回忆，如巴金先生写的《“痴儿”救鸡》；他们会担心下雨了，小野猫没处藏身而着急；他们会因为养了好多天的蚕，结出了彩色的茧子而奔走相告……