好的思政课要能回应学生需求

李松林

思政课完全可以做到内容有新意、教学手段灵活，并且让学生参与进来，变“被动学”为“主动学”，好的思政课要能回应学生需求，让学生感到教学内容能用、好用、管用、受用。

12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他突出强调：要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

在对如何做好高校思想政治工作的问题上，习近平总书记突出强调“立德树人”，强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。作为高校的思想政治理论课（以下简称为思政课）教师，我认为，首先，高校在办学上必须坚持正确的政治方向，在教学上应及时发现大学生中存在的方向迷茫、贪图享乐、不思进取、以自我为中心等问题，用好课堂教学这个主渠道，在改进中加强思政课，提升思想政治教育的亲和力和针对性，以满足学生成长发展的需求和期待。

怎样才能满足学生成长发展的需求和期待呢？

第一要坚持正确导向。思政课必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进。

第二要坚持立德树人。思政课教师必须将立德树人作为教学的根本任务，坚持以身作则，才能将大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这既是高校思想政治工作的根本任务，也是我国社会主义教育方针的具体体现。……