区域中等职业学校师资队伍建设现状与对策研究

曾志斌

摘 要：建设一支高素质的师资队伍是提升中等职业学校教育质量的关键要素和前提条件。从厦门市中等职业学校教师队伍建设的现状出发，结合国家相关文件要求，分析当前教师队伍建设取得的成绩及存在的主要问题，提出相应的对策及建议。

关键词：中等职业学校；师资建设；对策研究

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）12-0025-03

长期以来，师资队伍建设一直都是各地市教育事业发展的重要组成部分，是教育质量提升的关键要素和前提条件。虽然已有不少研究人员对师资队伍的建设做过深入的研究，研究成果也相对成熟，但由于区域师资队伍建设本身所具有的独特的情境性和复杂性，如何将现有研究成果运用于地方的师资队伍建设政策中，仍是一个较为复杂的、值得去探索的问题。为此，2015年由市教育局牵头对厦门市17所中等职业学校师资队伍建设的现状进行调查，分析了当前师资队伍建设的现状，指出了区域中等职业学校师资队伍存在的问题，提出了解决问题的对策，为教育主管部门加强职业学校师资队伍建设提供借鉴和参考。

一、厦门市中等职业学校师资队伍建设的现状

1教师年龄、职称结构日趋合理

根据厦门市2013年教育年鉴的统计，截至2013年，厦门市中等职业学校共有教职工1 800人，其中专职教师①1 411人，在校生33 837人。专任教师从年龄结构上看，30岁及以下396人，占专任教师总数的28.08%，31—35岁218人，占15.45%，36—40岁202人，占14.32%，41—45岁239人，占16.94%，45岁以下教师共有1 055名，占专任教师总数的74.77%。……