基于卓越资源勘查工程师培养的“双师型”教学队伍的建设

李凤杰+向芳

摘 要：“双师型”教师队伍建设是卓越工程师教育培养计划实施的重要组成部分，如何建设一支优秀的“双师型”教学队伍是卓越资源勘查工程师培养面临的一项重要的教学改革任务。在分析工程院校资源勘查工程教育师资现状的基础上，提出基于卓越资源勘查工程师培养的“双师型”教学队伍建设的途径：工程院校转变重科研的考评体系，增强教师对教学的专注度，建立适应“双师型”教师培养的考核机制；加强教师的学习与培训，促进“双师型”教师队伍的成熟；加大与企业的合作力度，丰富教师的实践经验，壮大“双师型”教师队伍；建立稳定的“双师型”教学团队。

关键词：卓越工程师；“双师型”教师；队伍建设

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）12-0035-03

“卓越计划”作为国家重点推出的一项重大工程教育改革计划，旨在改革和创新工程教育人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。要使校企联合培养机制有效地发挥作用，卓越工程师人才培养目标得以实现，离不开“双师型 ”教师队伍的建设。资源勘查工程是地质学重要的专业方向，培养卓越资源勘查工程师，不但需要学生掌握扎实的专业基础知识，更需要学生具有较高的动手能力和实践经验能力，这对如何建设一支优秀的“双师型”教学队伍提出了更高的要求，是卓越资源勘查工程师培养面临的一项重要的教学改革任务。……