高校英语语言学教学中的问题及对策研究

杨梅樱

摘 要：在现代教育体系改革步伐加快的形势下，英语语言学课程成为了高校英语专业必修的主课程之一，它是高年级阶段的专业知识课的代表性课程，对于高校学生增强语言意识以及锻炼语言思维，累积丰富的语言知识，正确灵活地运用语言，有极为重要的促进和推动作用。然而，现代高校英语语言学课程教学还存在一些问题，难以符合社会对于高校英语专业人才的要求。为此，需要针对现代高校英语语言学教学中的问题，提出建设性的创新改进对策。

关键词：高校；英语语言学；问题；对策

中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）12-0121-03

高校英语语言学课程是一门基础必修课程，是区别于低年级的英语专业知识课，主要涵盖现代语言学知识、英美文学、语法学、词汇学、语用学、英语写作等内容，这门课程对于高校学生的英语学习能力有重大的推动意义和作用，可以激发学生对语言研究的兴趣，提升学生的创新能力和意识，同时，英语语言学课程也被列入英语专业八级考试和研究生入学考试的范畴，其重要性可见一斑。为此，需要对大学英语语言学专业知识课程进行教学研究和探讨，通过分析高校英语语言学教学的现状及问题，归纳和总结出英语语言学教学的改进对策，从而提升高校英语语言学教学效果，提升学生的英语语言学研究兴趣，增强综合英语素养和能力。

一、高校英语语言学教学的现状及问题剖析

高校英语语言学教学不同于大学公共英语教学，也不同于英语专业低年级的英语专业听说读写技能教学，它是一门理论性课程，涵盖有大量的英语语言知识内容，具有抽象性、信息量大、理解困难等特点。……