浅谈小学数学教学中的创新性教育

钟奇华

[摘 要]随着我国改革发展到21世纪的今天，基础教育面临最大问题是全面推进素质教育，实施创新教育。作为小学教师，应该积极转变教学观念，着实大胆地进行创新尝试，根据小学生创新才能的发展特征，从小科学培养儿童的创新意识、创新精神和初步的创新能力。

[关键词]小学数学；创新性教育；创新思维

创新性教育，也称创造教育或创造性教育。广义的创新教育指对人的创造力的发展，主要是创造技法和创造性思维训练；狭义的创新教育，是指在学校教育中，对学生的创造品质和创造性思维能力的培养，是以培养学生创新能力为核心的素质教育。

数学课程作为小学教育中的一门主要学科，其中不仅蕴含着丰富的有利于开发学生创新潜质的因素，同时也是培养和激发学生创新意识和初步创新能力最合适的学科之一。因而在数学教学中，需要注意激发学生的创新动机，强化学生的创新意识，发展学生的创新思维，加强创新技能的训练，促学生创造性的个性品质的形成。东北师范大学马云鹏教授也曾指出：“创新应成为小学数学教学的一个指导性原则，要体现在数学教学的过程之中。”那么，小学数学教学如何开展创新性教育呢？下面从以下几个方面浅析几点自己的体会。

一、激发创新动机是开展小学数学创新性教育的前提

创新动机是直接激励和推动学生去从事创造活动的内在驱动力，在小学数学教学中，教师可以通过激发学生的各种创新动机，从而启迪他们的创新精神。……