高校公共艺术课审美育德的教育原则和教育方法探讨

马刚

摘要：大学生拥有良好的“审美育德”修养是其成为社会主义优秀人才的重要组成部分，俄罗斯美学家别林斯基曾经说过，“美和道德是亲姊妹。”美育和德育之间的关系就像一串并联符，相辅相成，密不可分。审美育德教育的主要途径是蕴含着德育目标的艺术课堂教学，并且是根据育德意蕴的艺术课外活动为载体，以及是蕴含着德育氛围的艺术校园文化做主平台。本文就高校公共艺术课审美育德的教育原则和教育方法做了简要探讨，希望能为相关教育工作者带来一定的参考价值。

关键词：高校公共艺术教育；审美德育；原则；方法

前言：在教育部颁布的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中曾明确指出，“艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。”由此可以看出，审美育德可以有效提升学生的审美能力以及道德修养，全方位促进学生的健康成长，进一步体现出艺术教育在立德树人中不可替代的重要性。

一、高校公共艺术课审美育德的原则

（一）是时代发展的需求。当前党的教育方针与教育改革的重点便是，改进美学教育、提升学生的审美以及人文素养，进而全面的实施素质教育（2）。审美育德对于维护社会的平衡发展有着至关重要的重要，这也是其他教育无法取代的。……