学习型APP效用研究报告

黄佩佩

摘要：APP是英文Application的简称，指的是智能手机的第三方应用程序。随着移动终端软、硬件近年来的迅速发展，智能手机的第三方应用程序APP已经成为移动互联网重要的入口之一。大学生群体乐于接受新事物，对新媒介具有强烈的好奇心，是手机APP的重要使用族群，由于他们的特殊学生身份，手机里或多或少安装了学习型APP，以帮助他们更便捷地学习获取知识，然而不少学生下载安装了学习型APP后对其使用频率不高或效率不佳，学习型APP疑成手机界面摆设。本文以江苏省大学为例，探究大学生智能手机学习型APP的使用效用，并以此为依据，提出可行性建议，以提高学生的自主学习效率，改善学习成果。

关键词：学习型APP；效用

1.研究背景及意义

在智能手机得到迅速普及的现代社会，通过借助手机app应用可以使手机成为学习工具，去帮助学生更好地理解知识体系、记忆知识点，同时查阅学习资料、处理作业也会更加简单便捷。为了使江苏大学学生更有效地进行自主学习，通过对学习型APP的有效使用提高学习效率，改善学习成果，特地进行了此次调研活动，并以此为目标，深入研究大学生智能手机学习型APP的使用效用，找出其中问题所在，剖析原因，提出具体的解决策略，切实提高学习型APP的使用效用，建设积极进取、拼搏向上的江大校园。

2.基于问卷调查的学习型APP使用效用分析

问卷结果表示调查者中有三分之二的人在使用或者使用过学习型APP，其中有一半多以上同学觉得学习型APP对其个人帮助一般。……