浅谈初中数学中的阅读习惯培养

刘鸿毅

摘要：本文主要对初中数学阅读现状进行归纳，并对初中数学阅读习惯培养提出了几点对策，希望对中学生数学学习能力提高和数学老师教学有所帮助。

关键词：数学阅读；习惯培养；对策

数学，是一门以理性为主，帮助学生锻炼思维，培养活跃思维方式的学科。在一代又一代的数学家的带领下，经过几百年的探索，数学也形成了一种文化。作为思维性较强的数学，很多人忽略了对它的阅读习惯的培养，尤其是初中数学。初中数学不再是小学数学那么简单的背一些简短的公式就可以在考试中取得好成绩了，更多的是阅读的理解，对专业术语和概念的理解并联系到具体题目进行分析。数学为其他科学提高了语言、思想和方法，作为学生最必要学习工具之一的阅读，对于以理性思维为主的数学学科也同样重要。

初中数学是初中生的必修课也是高考的必考科目之一。我国坚定科教兴国策略，将高考作为选拔人才的重要渠道，学生从初中开始备战，但是多数初中生数学成绩提不上来，有的人说自己已经很努力去学习数学，去做数学习题了，但是成绩平平。其实这是由于多数老师和学生都进入到了医疗盲区，认为用“题海战术”可以提高数学成绩，而忽略了数学阅读的重要性，错误的将做错题的原因归咎于粗心和基础掌握不扎实。要改变这样的现状就需要培养学生的数学阅读习惯，从而提高数学阅读能力。

一、数学阅读的特殊性