早期阅读的走廊氛围

虞紫薇

早期阅读是幼儿语言发展的关键期，是语言活动中有效的刺激物，它可以通过图文并茂的视觉材料，给幼儿以积极的刺激，从而加快大脑的发育和成熟，促进幼儿智力的发展。幼儿阶段是培养良好阅读习惯的重要时期，伟大的人民教肓思想家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。”这就告诉我们，六岁以前是人格陶冶最重要的时期，如果在这一时期我们重视孩子的阅读，相信孩子会得益终身。阅读场所对孩子阅读习惯的形成有着重要影响。以我园为例来说一说早期阅读中的走廊氛围。

一、流动的氛围感染阅读体验

当我们让幼儿安静的坐在坐位上时，我们会发现刚开始幼儿能够比较认真的阅读，但是一段时间后会出现这样的情况：有的幼儿在偷偷的讲话，有的幼儿在玩书等等，可是当我们让幼儿置身于流动的阅读氛围中时，幼儿就能够自主的阅读，并且不受空间的约束。

1、图书的流动

我们的图书不仅提供在教室的图书商城，而且还提供在我们室外的走廊。

在我们班有这样的幼儿无论在什么时候，总是活蹦乱跳，爱说爱玩，大大咧咧。如果只是让幼儿在一个地方看书，他们往往见着机会就说话，阅读图书时更是象小鸟一样唧唧喳喳。但是通过图书的流动我们发现他们阅读习惯的变化：看书更加认真、爱帮助别人、懂得分享。例如在游戏时，这些幼儿往往能表现出先人后己的风格，或者能做到和大家一起看书。……