应用型转型背景下大学生数学素养的培养研究

马艳英　付彤　刘艳丽　马超

摘要：随着科学技术的不断进步以及互联网+时代的到来，大数据也应运而生，大学数学作为一门基础课、职业核心能力课程，也以各种不同的方式渗透于生活各个领域，对学生后续课程的学习和整体素质的培养意义重大。特别是在应用型转型背景下，大学数学素养作为大学生的成长资源，也将影响到学生的一生。

关键词：应用型；转型背景；自主学习；数学素养

数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力之一。数学素养是人的文化素养的一个重要方面，数学的思想、精神、方法，从数学角度看问题的着眼点、处理问题的条理性、思考问题的严密性，对人的综合素养的提高都有不可或缺的作用，较高的数学修养，无论对科技工作者、企业管理者还是行业工作人员、政府公务员，都十分有益的。

1、何为数学素养

数学素养是指在数学学习过程中，通过学习经验对数学产生的感悟、反思和体验，是一种文化修养，也是一种数学品质。它包含数学知识、数学能力、数学思想观念与数学品质四个方面。作为应用型转型院校的大学生不仅要学习数学知识，还要接受数学精神、数学思想的熏陶，提高学习数学的兴趣及运用数学思维、数学方法来分析和解决实际问题的能力，不断加强数学素养的培养。

2、为何要培养数学素养

大学数学教学中，不但要向学生传授最基本的数学基础知识，还要重视学生能力的培养……