新课改背景下西藏高中语文教学研究

徐利君

摘要：西藏地区从2010年开始，在全区七地市的普通高中同时实施新课程改革。新课改实施的这6年时间内，西藏高中教育有了突飞猛进的发展。但在在发展的过程中仍然可以看出与内地发达地区的高中教育存在巨大的差距。以高中语文教育作为载体，深入研究高中语文新课改中存在的问题，探索改善西藏地区高中语文新课程教学的对策建议对于提升西藏高中新课程改革具有重要的现实意义。

关键词：新课改；西藏高中语文；教学研究

（一）西藏地区高中语文新课程教学中存在的不足

（1）教师教育观念落后，教学理念不能适应新课改的要求。在实际教学中，一些高中语文教师长期以来形成的传统教育理念却与新课程教育理念格格不入，严重地束缚着老师的实际教学行动。有些高中语文教师讲起新课改理论和理念来头头是道，但真正落实到实践中时，又不自觉地回到老路上，导致理论与实践严重脱节。部分教师在工作了几年了之后，逐渐对国家形势缺乏了解、对教育改革、自治区的相关教育政策开始机械的应对，对国家最新的教育路线、方针、政策不闻不问。甚至部分教师一开始就按部就班，不敢开拓创新，把应循守旧、工作不犯错误作为工作的最高追求。

（2）缺乏专业的教师队伍，师资力量薄弱。2011年11月，陈全国在自治区第八次党代会上所作的报告中指出，要积极扩大就业，千方百计增加公职人员岗位、购买更多的公益性岗位、增强企业就业吸纳能力、发挥就业援藏优势，教育引导高校毕业生转变就业观念，力争使西藏籍大学生全部实现就业。……