数学启蒙不是加减乘除从游戏开始培养数学思维

沈思嗣++鲁杰

很多家长会充满疑惑：3岁前的宝宝能认得几个数？根本对加减没概念，有必要进行数学启蒙吗？答案当然是很需要，因为所谓数学启蒙，并非教给孩子加减乘除、背小九九，也不是让孩子了解几何逻辑究竟是什么东西。其实，数学启蒙是生活中的一部分，甚至是将生活深化升华的十分重要的一部分，让孩子有意识地锻炼数学思维，有利于他大脑的发展开拓，成为未来的数学小达人。

达人养成计划能罗列成一张长单子，快来从中找一找，总有一项适合你与你家宝！

达人养成小游戏：比一比

茜茜妈带着两岁的茜茜推翻了一盒积木，然后每人抓一把，比比谁抓得多！一、二、三、四，妈妈抓了四块，茜茜数自己手里的，哇，她抓到了六块哦！茜茜玩着玩着，就知道六比四大，十比七大了。

从谁比谁多，延伸到谁比谁高、谁比谁长、谁比谁大，就是数学启蒙的第一课。其实归根结底，当我们进入学校后开始学习数学时，不就是首先学习计数和度量吗？家长可以选择一样大小的方块积木，在搭高高的过程中与孩子比高，也可以等到一样高的时候，再将两摞积木靠近，引导孩子观察，产生一样多的概念。接下来，家长可以慢慢引申到将积木两个一堆，三个一堆，另外一边五个一堆，摞起来后引导孩子观察，引入二块加三块等于五块这个概念。就以简单趣味的游戏，来让孩子对数量产生概念，而不要告诉孩子一加一等于二这样抽象的内容，因为死记硬背不是出路。……