培养小学生英语核心素养的探索与实践

钱艳玲

【摘 要】英语核心素养主要是指：学生通过英语学习及自身的实践和认识活动，获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。教师在对学生的英语核心素养进行培养的过程中，不仅要关注学生英语知识的习得，而且还应该关注学生的学习策略以及对英语这门学科的情感体验，使学生各个角度认识到学习英语的重要性，进而激发学生学习英语的兴趣。本文以一节课为例谈谈培养学生英语核心素养的教学探索与实践。

【关键词】语言能力；语言思维；学习策略；文化意识

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）34-0075-02

在 2016年武汉市“人教数字校园”应用展示交流活动中，笔者执教了一节英语课——PEP五年级上册 Unit 4 What can you do？。在从最初接触人教数字校园平台到课堂中的实践以及几次磨课的过程中，体会颇多。现以数次磨课的过程为例，谈谈培养小学生英语核心素养的教学实践与探索。

一、注重学生的理解与表达，提高语言能力

本节课的教学内容为PEP五年级上册Unit 4 What can you do？。人教数字校园平台为师生提供了丰富的教学资源。针对本节课的教学内容和学生的实际，笔者从视听入手，通过人教数字校园平台上的视频播放，引导学生带着问题看视频，学生在视听的环境下很快对新知有了一定的理解。通过重点单词、短语、句子的跟读模仿、多形式对话等形式，学生可以自信地朗读出单词、短语和句子，发音纯正；在课堂上可以自如地进行基本句型地对话练习，语言表达能力不断增强。……